百日誓师大会该取消?女孩的“豪言壮语”让人很冷

每年每度很多学校都会举行百日誓师大会,原来只是高三学生,后来传染给了初三毕业生,如今就连我这儿边陲小镇上的初中学校都会隆重举办了。

百日誓师大会的效果好不好呢?单看场面,那可是非常壮观,如今加上各种拍摄的加持,更是让人感觉十分精彩,但实际产生的效果呢,或者说能够持续的效果呢?这种打鸡血式的宣誓,不过是跟充了气的皮球似的,慢慢终究会瘪下去的。

近日,湖南一位高三女学霸热血沸腾的宣誓,登上了热搜,这位女生的宣誓气势有了,但是给人的感觉好像是用尽最后一丝力气在喊,歇斯底里,在称上面黄肌瘦、眼睛突兀(戴高度眼镜的后果),让人不仅为她感到担心,这好像是给一位被抢救的人打了一针强心剂,让她苦苦撑着喊出誓言来。

之所以这件事引起人们的吐槽和关注,是因为这位女生不仅仅代表了她个人,更是整个学校教育的真实映照,每个登台演讲的人好像都会这样讲,这样地悲壮。学习,考试,学习,考试,其他的事儿几乎都没有了,唯有考试升学才是我们唯一的出路,并且把学习当做是一种任务,甚至是一场你死我活的战争,是一场零和游戏。这真是一件可悲的事情。

那么,为什么会这样呢?看看孩子们从小受的教育就知道了,先不说孩子们学习的压力有多大,我们似乎就是一种悲情教育,学不好就有一种让人产生自责自卑的教育。看看孩子的教室里文化墙和标语就会知道,什么“不苦不累,高三(初三)无味”,“吃不了学习的苦,就要受生活的苦”,“拼了!拼个无怨无悔”、“只要学不死,就往死里学”、“学习很苦,坚持很酷”等等等等,仿佛都在暗示我们,学习是不容易的,像上战场一样残酷。竞争、拼搏、你死我活。

再观察一下在某项赛事中发表获奖感言的不同反映吧,我们大多数会表现的很悲壮,感动、落泪、哭泣,比如会说“从小我的妈妈告诉我,穷人的孩子早当家······”之类的可怜故事。而西方国家的选手却是在领奖时满面春风,洋溢着幸福和自信的表情。或许这就是东西方教育的一种不同吧。

像“自律”、“努力”、“拼搏”之类的词都是空洞的,没有实际内容,本质就是打鸡血,当时人会亢奋,但转头却不知如何去做,该从哪里做起,具体怎么做?举个例子,就像想让一个人跑得快,光靠鞭子不行,那是体罚,但如果在他的身后放一只狗追他,他就会玩命的跑,但是这种跑是短期的,跑没劲儿了怎么办,后面的狗没了怎么办,甚至跑错了方向。但这个办法对于督促者来说是简单有效的,却是看到他跑得快了,却实为最懒的办法。学习单靠自律和努力是不行的,应该引发学生的兴趣爱好,激发学生的学习内驱力,不是放狗在后面追,而要在前面引领。学习的目的是为社会做贡献,发挥自己的最大价值,而不是单纯为了考学,不是为了把别人踩在脚下的胜利。

这位学霸的宣誓让人感受到的不是温暖和力量,而是冷冷的感觉,就是这种教育的结果,打了无用的鸡血,这并不是这位女孩的问题。

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